聚焦班级日常管理，共筑中职育人基石

    ——武汉南华光电职业技术学校班主任业务培训

为进一步提升我校班主任班级日常管理能力，加强班主任队伍建设，学工处于2025年3月30日晚20：00在会议室组织开展了一场极具针对性的班主任业务培训。此次培训聚焦班级日常管理，24级年级主任付琼芳老师及22幼教班代丽华老师担任主讲嘉宾，为班主任们带来了一场干货满满的经验分享与交流盛宴。

培训伊始，学工副校长刘芝兰发表了重要讲话。强调了班主任工作在中职教育中的关键作用，指出班级日常管理不仅是维护教学秩序的基础，更是塑造学生良好品德、培养职业素养的重要环节。希望全体班主任能珍惜此次学习机会，相互交流，共同提升班级管理水平，为学生的成长成才保驾护航。

付琼芳老师以“责任、班级管理的灵魂”为主题展开分享。付老师有着多年的班主任工作经验，在班级管理方面成绩斐然。她以一个个生动鲜活的案例，深入浅出地阐述了班主任责任的重要性。

在付老师看来，班主任的责任首先体现在对学生成长的全方位关怀上。从学生的学习情况到生活状态，从心理健康到职业规划，都需要班主任时刻关注。付老师提到教师处理问题时要有大局观念，站在学校整体利益上考虑问题。其次，班主任老师要做到情绪稳定，做好自我调节，与家长沟通时要注意语言的艺术，呼吁大家在管理班级时做到“严而有度，爱而不宠”的观点。

代丽华老师围绕“处理学生问题的方法——公开表扬，私下批评”这一主题进行了精彩的讲解。代老师以其独特的教育智慧和丰富的实践经验，为班主任们提供了一系列实用且有效的学生问题处理策略。

代老师提出公开表扬是激励学生积极向上的重要手段。她建议班主任要善于发现学生的闪光点，及时给予肯定和表扬。公开表扬不仅能够增强学生的自信心和成就感，还能为其他同学树立榜样，营造良好的班级氛围。

针对学生出现的问题和错误，代老师则强调要采取私下批评的方式。他认为，私下批评既能保护学生的自尊心，又能让学生感受到老师的尊重和关爱，从而更愿意接受批评并改正错误。

代老师还提出针对学生的“日常行为”做到三级管理，层层约束。学会与学生之间的沟通，刚柔并进。最后，班主任在日常工作中要保持好的心态，稳定的情绪。

在培训过程中，班主任们全神贯注，认真聆听两位老师的分享，并积极与主讲老师互动交流。大家纷纷结合自己在班级管理中遇到的问题和困惑，相互交流。

此次班主任业务培训，为班主任们提供了一个学习和交流的平台，进一步提升了他们的班级日常管理能力和教育教学水平。相信在今后的工作中，全体班主任将以更加饱满的热情和更加专业的素养投入到班级管理工作中，为教育事业的发展贡献自己的力量，培养出更多具有良好职业素养和综合能力的高素质技能人才。未来，我校也将继续关注班主任队伍建设，定期开展各类培训活动，不断推动学校教育教学工作迈上新台阶。